Mercredi 4 décembre 2024 C1.1

   Lundi

-1 à 14 page 43 (L)

- Comparaison entre élèves des activités 1 à 8 page 45 (L)

Mercredi

-1 à 8 page 45 (L)

-20, 21, 22, 24 (à l'oral) page 48 (L)

Devoirs:

-Consulter le site 20 minutes, choisir un article de votre intérêt et être capable de l'expliquer à un-e camarade  en le reformulant et en donnant votre opinion ( subjonctif)

-Bref, épisode 3

-9 à 12 pages 45 et 46  (L)

-1 page 26 (C)

-10 page 25 (C)

-17 page 29 (C)

-45 à 48 page 37 (L)

-Lire leçon subjonctif / indicatif

-Exercices subjonctif / indicatif 5, 6, 7

Pour aller plus loin:

-Les erreurs typiques des hispanophones

(-Les pronoms relatifs)

(-Les pronoms compléments)

-Les pronoms EN et Y

-Les voyages en train (chanson )

-Les voyages en train (chanson + paroles)

-Les paroles de la chanson

-Les articles partitifs

-Les articles contractés avec DE

-Compréhension orale sur la viande

-Complotisme ( textes et audios)

-Faire face aux théories du complot (textes et audios)

-Compréhension orale, les théories du complot1

-Compréhension orale, production orale et exercice de vocabulaire sur les théories du complot 2

-Petit lexique de la crise de l'information

-Les adjectifs qualificatifs

-Séries française pour apprendre le français

-Chansons françaises pour apprendre le français

-Conseils de lecture 

-Vidéo comique, -Cyprien, je déteste

-Bien prononcer en français

-Les symboles de la République

-Le système électoral français

-Vocabulaire égalité hommes / femmes

-Donner son opinion, argumenter

-Le subjonctif

-Les liaisons obligatoires et les liaisons interdites

-Subjonctif ou indicatif

-Les institutions politiques françaises

-Fautes typiques des hispanophones.

-Romans en français1

-Romans en français 2

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